七年级
-
七上数学第2章有理数2-4绝对值与相反数教案（苏科版）
【教学目标】 知识与技能：（1）加深对绝对值的概念的理解，能借助数轴理解相反数的概念，会求一个数的相反数. （2）经历相反数的概念发生过程，感受数学知识间的普遍联系. （3）利用数轴帮助理解相反数的概念. -
七上数学第1章数学与我们同行1-2活动思考教案（苏科版）
【教学目标】 知识与技能：通过观察、操作、探索等数学活动，进一步感受数学的魅力. 过程与方法：尝试从不同角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题. 情感态度与价值观：使学生养成独立思考与合作交流的习惯. -
七上数学第1章数学与我们同行1-1生活数学教案（苏科版）
【教学目标】 知识与技能：通过对生活中常见的数字、图形的观察，感受生活中的数学. 过程与方法：对生活中常见的数字、图形所蕴含的信息，能有效地提取并用语言有条理地进行表达. 情感态度与价值观：在交流过程中，让学生学会尊重和理解他人的见解，敢于发表自己的见解. -
七上数学第1章走进数学世界1-2人类离不开数学教案（华东师大版）
【基本目标】 1.使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系，懂得数学的价值，形成运用数学知识的意识； 2.使学生初步体验到学习数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测的探索过程. -
七上数学第1章走进数学世界1-1数学伴我们成长教案（华东师大版）
【教学目标】 知识与技能 初步认识到数学与现实世界的密切联系，懂得数学的价值，初步形成应用数学的意识. -
七上数学第5章相交线与平行线5-2平行线教案（华东师大版）
【课程分析】 本节主要让学生会画平行线,理解平行线的基本性质,会利用平行线的三个特征和三个识别方法解决有关平行线的问题,会根据图形中的已知条件,通过简单说理,得出欲求结果.经历观察、操作、推理、交流等活动,体验利用操作、归纳获得数学结论的过程,进一步发展空间想象、推理能力和有条理表达的能力. -
七上数学第5章相交线与平行线5-1相交线教案（华东师大版）
【课程分析】 本节要求学生理解对顶角的概念,探索并掌握对顶角的性质;理解垂线、垂线段的概念,能用三角尺或量角器画已知直线的垂线;理解点到直线距离的意义,会度量点到直线的距离;掌握过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;能在复杂图形中识别同位角、内错角和同旁内角,通过观察和动手操作,经历和体验图形的变化过程,努力学习数学语言,能用一些简单的数学语言叙述图形的某些位置关系. -
七上数学第4章图形的初步认识4-6角教案（华东师大版）
【课程分析】 本节课要求学生掌握角的不同表示方法,会度量角,会用角表示方位,会比较两个角的大小,会计算两个角的和差,会计算有关余角、补角的简单问题.在理解角的有关概念的基础上,会进行图形语言和符号语言的转化.要用科学严谨的学习态度,数形结合,独立分析问题,增强解决问题的能力和论证说理能力. -
七上数学第4章图形的初步认识4-4平面图形教案（华东师大版）
【课程分析】 让学生了解点、线、多边形可组成各种优美的图案,而这些图案,又有着广泛的应用;让学生直观地认识形形色色的平面图形,认识多边形,认识到多边形可由三角形组合而成;通过观察、操作,直观认识平面图形,并通过图案设计的活动,能欣赏现实世界中的美丽图案. -
七上数学第4章图形的初步认识4-3立体图形的表面展开图教案（华东师大版）
【课程分析】 让学生认识立体图形与平面图形的关系,了解多面体可由平面图形围成;使他们学会根据展开图判别简单的立体图形,根据简单的立体图形判别展开图,通过观察和自己动手操作,经历和体验图形的变化过程,加强动手能力,培养和提高想象能力.体验几何图形是描述现实图形世界的重要手段的同时,体验数学之美.