:浙教版八年级科学下册《电生磁》教案

浙教版八年级科学下册《电生磁》教案

一、教学目标：

1．知道电流周围存在磁场，知道支流磁场的特性。

2.能说出奥斯特实验的现象。

3.认识通电螺线管的磁场及特性。

4.会用安培定则判断磁场和电流方向的关系。

二、教学重点：

1.知道电能生磁,及直线电流的磁场的特性,

2.知道通电螺线管磁场的特性.

3.运用安培定则判断磁场的方向和电流方向的关系.

三、教学难点：

1.电磁铁的应用

2.用安培定则判断磁场的方向和电流方向的关系

四、教学过程

（一）回顾知识

师：同学们，首先，我们来回顾下上节课的知识：

思考：

1、如何形象表示磁体周围空间各点的磁场方向和强弱？

2、在一块玻璃板上均匀撒一些铁屑，然后把玻璃板放在条形磁体上，轻敲玻璃板，观察铁屑的分布有什么变化。

学生讲述后，让学生看条形磁体和蹄行磁体周围的磁场分布：

（二）新课引人

师：带电体和磁体有一些相似的性质：

同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

师：这些相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某些联系呢？

师：科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系。

    终于1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存