:七年级道德与法治上册第十课绽放生命之花第一框感受生命的意义导学案
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感受生命的意义
【学习目标】
1. 让学生理解生命存在的价值和意义；让学生知道在自己的生活经历中发现和创造生命的意义。
2. 运用独学、对学、群学的方式让学生感受到生命存在的价值和意义。
3. 让学生知道人活着为了什么，感受到生命存在的意义和价值。
学习重点：理解生命存在的价值和意义。
学习难点：知道在自己的生活经历中发现和创造生命的意义。
一、自主学习
1. 生命的追问
（1）能够活出自己的 ,实现 ,这样的一生是值得的。
（2）在看到别人的需要时付出自己的 ,无论事情大小,都能承担起自己的责任,这样的一生也是值得的。
（3）将个人追求建立在 的基础上,这样的一生是值得的。
2. 发现我的生命
（1）探索生命意义,是人类生命的 之一。只有人类才可能 自己的生活, 自己的人生道路。
（2）生命是 的,生命意义是 的。每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一滴地 ,形成人们所说的“我的人生”。
（3）生命的意义需要自己 。
二、合作学习
1. 怎样的一生是值得的？
2. 如何认识我的生命？
三、复习巩固
1.司马迁遭遇宫刑仍完成《史记》巨著，贝多芬双耳失聪仍创作出世界名曲，霍金被禁锢在轮椅上仍成为当代最重要的广义相对论和宇宙论家……这都在向我们诉说着人类生命的价值和意义在于( )
A.对社会的贡献 B.树立正确的成长观
C.各种生命相互关爱 D.永不放弃生的希望
2.每个人的生命都是有价值的，生命的意义来自( )
A.追求物质享受 B.追
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