:面积的初步认识（教学设计）
:
>
2、出示中国地图：
师：我们居住的是哪个省？（陕西省）你觉得陕西省和四川省哪个面积大些？
师：从这幅地图中找出你喜欢的两个省，并比较它们面积的大小。
3、画面积不一样大的图形：
师：刚才我们比较了那么多不同面积的图形，下面，请同学们动动手，画出两个面积不一样大的图形。（生画图）
师（选择3~4幅图形展示）：这些图形，都能一眼看出面积的大小吗？（生答略）
4、比较图形的面积：
师（出示图形）：这两个图形（面积接近）哪个图形面积大呢？
（学生议论纷纷）
师：光用眼睛看，难以准确地作出判断，能不能想出其他的办法？（生跃跃欲试）
师根据学生的回答，总结方法。
>
显示更多