:面积的初步认识（教学设计）
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（1）出示平面图形：
师：看这是几个平面图形，你认识吗？（正方形、长方形、圆形、三角形）能不能比出他们的大小？
师： 比他们的大小比的是什么？（就是比他们的面积的大小。）
（2）建立平面图形面积的初步概念：
师：那，你觉的平面图形有面积吗？
生：我觉的平面图形有大小，那就有面积。（如果没有学生能回答上来进行下一步）
（3） 让学生亲身感受平面图形的大小：
涂色比赛：
师：咱们研究了这么多物体的表面，下面进行一场涂色比赛。请听清要求：第一，发给你们的图形要涂满，不能有空隙；第二，我说开始的时候才准动笔，时间为一分钟。现在请小组长打开1号信封，每人发一张纸。准备好了吗？开始！
（生涂色）
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