五年级
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五年级数学下册《图形的运动》教学设计
五年级数学下册《图形的运动》教学设计教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。（2）过程与方法：经历观察实例、操作想象、语言描 -
五年级数学下册《分数的意义和性质》教学反思
五年级数学下册《分数的意义和性质》教学反思 《分数的意义和性质》这一单元是学生系统学习分数的开始。内容包括：分数的意义、分数与除法的关系，真分数与假分数，分数的基本性质，最大公因数与约分， -
五年级数学下册《长方体和正方体》教学反思
五年级数学下册《长方体和正方体》教学反思长方体和正方体的初步认识是学生由平面图形到立体图形的一次过渡，也是学生学习其它立体图形的基础。是学生对图形认识的一个转折点，它从平面图形过渡到立体图形，从计算面 -
五年级数学下册《因数与倍数》教学反思
五年级数学下册《因数与倍数》教学反思 《因数和倍数》是一节数学概念课，人教版新教材在引入因数和倍数的概念时与以往的教材有所不同。本节课又是这一单元的的教学重点。为让学生很好的感受因数与倍数的意义 -
五年级数学下册《观察物体（三）》教学反思
五年级数学下册《观察物体（三）》教学反思第1课时观察物体学生已经有了学习基础，能够在给出几何体的前提下明确从不同角度看到的图形，从而进行连线等题目类型。五年级下学期的学习是在以前的基础上给出不同角度的 -
五年级数学下册《分数的意义和性质》教学设计
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五年级数学下册《探索图形》教学设计
四年级数学下册《探索图形》教学设计学习内容：表面涂色的正方体(人教版教材第44页探索图形)。 学习目标 ： 1.进一步认识和理解正方体特征。2.通过观察、列表、想象等活动经历“找 -
五年级数学下册《长方体和正方体》教学设计
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五年级数学下册《因数与倍数》教学设计
四年级数学下册《因数与倍数》教学设计一、 教学内容人教版小学五年级数学下册第二单元——因数和倍数（第一课时）课本第5、6页内容二、 教学目标：1.理解因数和倍数的意义以及两者之间的关系。2.掌握求一个 -
五年级数学下册《观察物体（三）》教学设计
四年级数学下册《观察物体（三）》教学设计教学内容：义务教育教科书五年级下册第一单元例1、例2。教材与学情分析：“观察物体”属于“图形与几何”领域的知识，本单元的主要学习内容是在前面经历了从不同角度观察