七年级
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七年级数学上册6.4 平行 教案
教学目标： 理解和掌握平行线的概念和画法，掌握平行线的性质； 掌握平行线的性质，提高解题和说理论证能力； -
七年级数学上册6.3 余角、补角、对顶角 教案
教学目标 1.知识与技能： （1）在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质； （2）能够运用余角和补角的定义及性质解决相关问题. -
七年级数学上册6.2 角 教案
一、教学目标 知识技能目标：1.了解角的相关概念，掌握角的表示方法。 2.能估计一个角的大小，会使用量角器量角的大小，认识度、分、秒，会进行简单的换算，能写出角的和与差的关系式。 -
七年级数学上册6.1 线段、射线、直线 教案
【教学目标】 1、引导学生正确区分“线段、射线、直线”，掌握其表示方法，理解并能运用相关性质、公理。 2、引领学生在感受美妙多变的图形世界时，培养他们的观察、分析、比较、探究等能力。 -
七年级数学上册5.4 主视图、左视图、俯视图 教案
【教学目标】 知识与技能：能识别简单物体的三种形状图，会画立方体及其简单组合体的三种形状图，能根据三种形状图描述基本几何体或实物原形，会根据某几何体的某两种形状图，找出满足条件的小正方体的数量. -
七年级数学上册5.3 展开与折叠 教案
【教学目标】 知识与技能：学生通过动手实验、展开讨论等方法，认识多面体与它们展开图的关系. 过程与方法：让学生经历几何体的展开与折叠等实验活动，丰富空间观念，发展空间想象能力，养成研究性学习的良好习惯. 情感态度与价值观：通过克服困难的经历和获得成功的体验，培养对数学的兴趣. -
七年级数学上册5.2 图形的运动 教案
【教学目标】 知识与技能：通过对图案设计的“实验”，了解图形的旋转、平移、对称、拼合等变化，初步探索图形之间的变换关系，发展空间观念，培养创新能力. 过程与方法：经历“观察——思考——探究——实践——创作”过程，培养学生观察、分析问题以及认识美、欣赏美、创造美的能力. 情感态度与价值观：通过学生之间的合作、交流，培养学生的集体观念. -
七年级数学上册5.1 丰富的图形世界 教案
【教学目标】 知识与技能：通过观察生活中的大量物体，认识基本几何体. 过程与方法：通过比较不同的物体，学会观察物体间的不同特征，体会并能用语言描述几何体之间的联系与区别. 情感态度与价值观：经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的多姿多彩，发展空间观念，增强用数学的意识. -
七年级数学上册4.3 用一元一次方程解决问题 教案
【教学目标】 知识与技能：能用一元一次方程解决简单的实际问题，包括列方程、解方程，并能根据实际问题的意义检验所得结果是否合理提高分析问题和解决问题的能力. 过程与方法：经历“问题情境—建立数学模型—解释、应用与拓展”的过程，体会数学的应用价值. -
七年级数学上册4.2 解一元一次方程 教案
【教学目标】 知识与技能：（1）了解与一元一次方程有关的概念． （2） 理解等式的基本性质，并能用等式性质来解一元一次方程. （3） 会解含有括号的一元一次方程，并能判别解的合理性. （4） 掌握含有分母的一元一次方程的解法.