:七年级数学上册5.2 图形的运动 教案
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知识与技能：通过对图案设计的“实验”，了解图形的旋转、平移、对称、拼合等变化，初步探索图形之间的变换关系，发展空间观念，培养创新能力.
过程与方法：经历“观察——思考——探究——实践——创作”过程，培养学生观察、分析问题以及认识美、欣赏美、创造美的能力.
情感态度与价值观：通过学生之间的合作、交流，培养学生的集体观念.
【重难点】
重点：引导学生运用旋转、平移、对称、拼合等方式，设计出富有创意的图案.
难点：培养学生观察、分析问题以及认识美、欣赏美、创造美的能力．
【教学过程】
活动一：创设情境，导入新课
1.把笔尖看成一个点，这个点在纸上运动时形成线．
2.把汽车的雨刷看成一条线，这条线在挡风玻璃上运动时形成扇面．
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【教学目标】 知识与技能：通过对图案设计的“实验”，了解图形的旋转、平移、对称、拼合等变化，初步探索图形之间的变换关系，发展空间观念，培养创新能力.
过程与方法：经历“观察——思考——探究——实践——创作”过程，培养学生观察、分析问题以及认识美、欣赏美、创造美的能力.
情感态度与价值观：通过学生之间的合作、交流，培养学生的集体观念.
【重难点】
重点：引导学生运用旋转、平移、对称、拼合等方式，设计出富有创意的图案.
难点：培养学生观察、分析问题以及认识美、欣赏美、创造美的能力．
【教学过程】
活动一：创设情境，导入新课
1.把笔尖看成一个点，这个点在纸上运动时形成线．
2.把汽车的雨刷看成一条线，这条线在挡风玻璃上运动时形成扇面．
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