七年级
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七年级上册数学完全平方公式 教案
知识技能 1.经历探索完全平方公式的过程,使学生感受从一般到特殊的研究方法,进一步发展符号感和推理能力. 2.会推导完全平方公式,能说出公式的结构特征,并能运用公式进行简单计算. -
七年级上册数学15.1.1同底数幂的除法 教案
知识技能 1.经历探索同底数幂除法的运算性质的过程,进一步体会幂的意义. 2.了解同底数幂除法的运算性质,并能解决一些实际问题. 3.理解零指数幂和负整数指数幂的意义. -
七年级上册数学15.1.1同底数幂的乘法 教案
知识技能 (1)经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程,进一步体会幂的意义; (2)了解同底数幂乘法的运算性质,并能解决一些实际问题. -
七年级上册数学:平方差公式教案
知识技能 了解平方差公式产生的背景,理解平方差公式的意义,掌握平方差公式的结构特征,并能灵活运用平方差公式解决问题. 过程方法 -
七年级上册数学模式3:整式的加减 教案
本章的主要内容是单项式、多项式、整式等有关概念,合并同类项、去括号、整式的加减运算。 课本首先通过实例列式表示数量关系,介绍了单项式、多项式以及整式等有关概念,然后通过具体问题的解决,类比有理数的运算律,明确了同类项可合并的道理,明确了整式加减法的法则和去括号法则.这些内容也是对前一章内容的进一步认识。 -
人教版七年级上学期数学模式3: 4.1.1 几何图形(1)教案
【教学目标】 1、通过观察生活中的大量图片或实物,体验、感受、认识以生活中的事物为原型的几何图形,认识一些简单几何体(长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等)的基本特性,能识别这些几何体. 2、能由实物形状想象出几何图形,由几何图形想象出实物形状,进一步丰富学生对几何图形的感性认识. 3、从现实世界中抽象出几何图形的过程,感受图形世界的丰富多彩,激发对学习空间与图形的兴趣,通过与其他同学交流、活动,初步形成参与数学活动,主动与他人合作交流的意识。 -
七年级(上)数学教案 第二章 整式的加减 2.1.1 整式(二) 人教版
教学重点和难点: 重点:掌握单项式及单项式的系数、次数的概念,并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。 难点:单项式概念的建立。 -
七年级(上)数学教案 1.1 正数和负数(1) 人教版
教学目标 1、整理前两个学段学过的整数、分数(包括小数)的知识,掌握正数和负数的概念; 2、能区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数; 3、体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要,激发学生学习数学兴趣。 -
七年级上册数学课题:第三章 一元一次方程教案
一、背景与意义分析 本课安排在第1章“有理数”之后,属于《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)中的“数与代数”领域。 方程有悠久的历史,它随着实践需要而产生,被广泛应用。从数学科学本身看,方程是代数学的核心内容,正是对于它的研究推动了整个代数学的发展。从代数中关于方程的分类看,一元一次方程是最简单的代数方程,也是所有代数方程的基础。 -
七年级(上)数学教案 第四章 图形认识初步
第四章 图形认识初步 1、内容结构分析 《九年义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级上册第四章是“几何图形初步”.这一章是义务教育第三学段“空间与图形”领域的起始章,在这一章,将在前面两个学段学习的“空间与图形”内容的基础上,让学生进一步欣赏丰富多彩的图形世界,看到更多的立体图形与平面图形,初步了解立体图形与平面图形之间的关系,并通过线段和角认识一些简单的图形,并能初步进行应用.