七年级生物教案_教案设计_初一上册、下册教案-快读网

七年级

七年级生物下册第四单元第二章第二节消化和吸收第2课时食物的消化过程和营养物质的吸收学案(新版新人教版)
一、了解小肠适于消化食物和吸收营养物质的结构特点 1、阅读课本30页并观察彩图，回答小肠有哪些适于消化食物和吸收营养物质的结构特点？ 2、概括出小肠适于消化和吸收的特征有哪些？ A、适于消化的特征： B、适于吸收的特征：结论：人体吸收营养物质的主要器官是。
七年级生物下册第四单元第二章第二节消化和吸收第1课时人体的消化系统学案(新版新人教版)
【学习目标】 1、描述人体消化系统由哪些器官组成的。 2、描述食物的消化过程。 3、分析小肠的结构与功能相适应的特点。
人教版七年级生物上册教案全一册
第一章认识生物第一节生物的特性教学目标 ①观察生物和非生物，比较它们的区别。 ②学生能够举例说明生物具有的共同特征。 ③培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力。 ④增强热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命。难点和重点
七年级生物(上)教案第一节藻类、苔藓和蕨类植物
第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物教学目标 1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。 2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观点。 3.关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况。 4.培养学生发散思维、提出问题、分析推理、实验观察、自主探究、比较综合、合作交流等多种能力。