小学音乐
-
《我是草原小牧民》听课反思
在品质课堂教学研讨活动中，我们聆听了张老师的《我是草原小牧民》这一节课，让我受益匪浅。全体听课老师认为张老师的成功关键在于整个教学过程将学生从传统的教学模式中解放出来，给学生以最大的空间感受、体验、想 -
小学音乐教案：《苗岭的早晨》
小学音乐教案：《苗岭的早晨》 教学目标： 情感·态度·价值观：激发学生对中国民族音乐的热爱之情，扩大学生的文化视野。 过程与方法：培养学生的音乐审美能力和想象力，引导他们体验和描绘出作品所刻画的形象， -
小学音乐教案：《剪羊毛》
小学音乐教案：《剪羊毛》 一、教学目标 【情感态度与价值观】 完整而充分地聆听歌曲，感受源于劳动的律动，知道音乐与生活、劳动密不可分，感受劳动的快乐。 【过程与方法】 通过多种教学手段，尝试角色扮演等 -
小学音乐《小螺号》说课稿
小学音乐《小螺号》说课稿 上课，同学们好～ 同学们，欢迎大家来到我们的音乐教室，看看今天老师给大家带来了什么？一起来看大屏幕～看到了什么？听到了什么？对，美丽的大海。大家来说说你们都见过大海吗？啊，大 -
小学音乐《春天的旋律》说课稿
小学音乐《春天的旋律》说课稿 今天，我给大家带来了一堂丰富多彩的音乐课。 一、教材分析 本课我所用的教材是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第六册第六课《嘀哩嘀哩》。《嘀哩嘀哩》是一首欢快 -
小学音乐《月亮》教学设计
小学音乐《月亮》教学设计 一、教学目标 【情感、态度、价值观】 通过学唱歌曲《月亮》，感受歌曲优美的情绪，增加对朝鲜族儿歌的了解。 【过程与方法】 运用聆听、表现、合作等方法，学生能够完整地表现歌曲并 -
小学音乐《雨中》教学设计
小学音乐《雨中》教学设计 教学目标： 1、轻快、活泼、风趣地、准确地演唱歌曲，并用适当的力度表现歌曲的意境。 2、通过演唱、声势律动、节奏演练等音乐实践活动，使学生体验“雨中”的欢乐。 3、初 -
苏少版二年级音乐上册第三单元表格式教案
单元 第三单元 校园节拍 课时安排 第三课时 授课时间 教学内容 1．听《乒乓变奏曲》 2．听《溜冰圆舞曲》 教学目标 1．理解“变奏”，知道速度对乐 -
一年级音乐《小青蛙找家》教学反思
首先本课的教学内容非常贴近孩子的生活，小青蛙可以说人人都见过，而且深受孩子们的喜欢，根据歌曲内容，我以去音乐乐园为目的，随歌曲伴奏师生有节奏的律动来创设音乐情境，从而激发了孩子们浓郁的学习兴趣。另外在 -
《小青蛙找家》教学反思
首先本课的教学内容非常贴近孩子的生活，小青蛙可以说人人都见过，而且深受孩子们的喜欢，根据歌曲内容，我以去音乐乐园为目的，随歌曲伴奏师生有节奏的律动来创设音乐情境，从而激发了孩子们浓郁的学习兴趣。另外在