:三年级品德与社会下册《感谢您，老师》教学设计

三年级品德与社会下册《感谢您，老师》教学设计

教学目标：

情感：引导学生通过了解学校有哪些工作人员，知道学校的组织机构，感受到学校不同岗位工作人员的辛苦，知道他们的付出都是为自己的学习和健康成长服务的，从而更加尊重他们的劳动。

能力：深入了解老师的工作情况，感受他们的辛勤，培养学生尊敬老师的情感，引导学生尊敬老师的行为。

知识：掌握调查、访问的基本方法，做到文明礼貌。

教学重点：

知道学校的组织机构，感受到学校不同岗位工作人员的辛苦。

教学难点：

培养学生尊敬老师的情感。

第一课时

预习提纲：

了解学校机构及工作人员的工作情况。

教学过程：

一、导入：

1、平时，我们还可以把老师比作什么？（蜡烛、妈妈、阳光、园丁、雨露、春蚕……）

2、你记得教过你的老师吗？

3、你最喜欢哪位老师呢？为什么？请举例说一说。（结合学生实际事例说出喜欢老师的原因。）

4、老师听到你们的回答，心里一定会甜甜的。

二、调查访问

1、请同学们调查学校有哪些部门。可以采用询问、看门牌等方法。

2、调查这些部门都是负责什么工作的，有哪些工作人员。  

3、用访问的形式了解他们是具体负责什么工作的，他们的工作情况怎么样。

（指导访问细节：如何与被访问者见面？如何与被访问者约定时间，访问内容是什么？如何做好访问记录？访问中应注意的问题有哪些？）

4、实地操作。学生