:七年级生物下册《输血与血型》教案
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前置知识（本节课所用到学过和需补充的知识）：
血 浆
1）血液成分 白细胞
红细胞
2）用血清鉴定血样（依据红细胞凝集现象）
参考资料：《义务教育课程标准实验教科书—教师用书》
《课程标准新教案》
参考网址：
教材分析（本节课课情分析）: 《输血与血型》是人教版七年级下册第四章“人体内的物质运输”第四节内容。本节课在学生学习了血液、血管、血液循环的知识之后，向同学们介绍的有关输血、血型和无偿献血等知识。这一节虽文字量不多，知识量也较少，却与人类生活关系密切，学生也很感兴趣，获得相关知识的欲望十分强烈。血液对于人体来说很重要，只有维持血量的基本稳定才能保证人体正常的生命活动。那么一个正常成年人的血量，输血原则和无偿献血就成为是这节课要解决的问题。本节内容是对新课程目标中情感态度与价值观培养目标的全方位体现，因此，在全章占有十分重要的地位。
资源整合：
学情分析（包括班情差异）：在日
>
七年级生物下册《输血与血型》教案前置知识（本节课所用到学过和需补充的知识）：
血 浆
1）血液成分 白细胞
红细胞
2）用血清鉴定血样（依据红细胞凝集现象）
参考资料：《义务教育课程标准实验教科书—教师用书》
《课程标准新教案》
参考网址：
教材分析（本节课课情分析）: 《输血与血型》是人教版七年级下册第四章“人体内的物质运输”第四节内容。本节课在学生学习了血液、血管、血液循环的知识之后，向同学们介绍的有关输血、血型和无偿献血等知识。这一节虽文字量不多，知识量也较少，却与人类生活关系密切，学生也很感兴趣，获得相关知识的欲望十分强烈。血液对于人体来说很重要，只有维持血量的基本稳定才能保证人体正常的生命活动。那么一个正常成年人的血量，输血原则和无偿献血就成为是这节课要解决的问题。本节内容是对新课程目标中情感态度与价值观培养目标的全方位体现，因此，在全章占有十分重要的地位。
资源整合：
学情分析（包括班情差异）：在日
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