:九年级数学下册《反比例函数》教学设计

: 九年级数学下册《反比例函数》教学设计

一、教学目标

知识与技能

1、  从具体情景和已有经验出发，讨论两个变量之间的相依关系，加深对反比例函数的认识。

2、  领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念。

过程与方法

体会数学从实践中来到实践中去的研究、应用过程、培养学生观察能力以及发现问题、解决问题的能力

情感态度与价值观

培养学生善于思考，积极参加数学学习活动，勇于探索的钻研精神，养成不怕困难，勇于进取的优良品质。

二、教学重点和难点

教学重点：           

1、经历抽象反比例函数概念的过程

2、理解并领会反比例函数的概念

教学难点：

领会反比例函数的概念

三、教学过程和步骤

 

创设情境，导入新课

同学们，这节课开始我们进行新一章反比例函数的学习，那么学习反比例函数之前，我们先回忆一下，

1、什么是函数？

答：函数是刻画变量之间关系的数学模型；对于两个变量 和 ，若给 一个值则 一定有一个值与之相对应
2、我们都学过什么函数呢？还记得怎么研究函数吗？

答：一次函数，正比例函数等等；都是先认识函数，研究函数图象，利用图像研究函数的性质

3这节课我们来学习反函数

 

新课讲授

1、在物理学中我们学习了电流、电压、电阻的关系，你们还记得吗?

答：

2、因为我们的生活电压是220V，在此式中，我们令电压为220V，则这个关系是就成为 ,在这个式子中，你能用含 的式子表示 吗？给 一个值你能求出 吗？

3、由表格分析当电压一定时，随着电阻的增大，电