:人教版一年级数学上册《10的加减法》教案分析

人教版一年级数学上册《10的加减法》教案分析

教学内容：人教版一年级数学上册教材61页

教学目标：

1、能正确地口算得数是10的加法和10减几的减法。

2、学会看一幅图能正确地说出有相互关系的加减法算式。

重点难点：掌握方法，正确口算。

教具、学具准备：数字卡片  点子图等

圆圈图片、数字卡片。

教学过程

一、复习10的组成。

师生对口令。

二、新授。

 1、出示点子图：1个蓝，9个白。

（1）问：图上有几个蓝色的圆，几个白色的圆？求一共有多少个圆，要用什么方法计算？怎样列式？板书：1+9=10

 （2）对这幅图，你还能列出一个加法算式吗？板书：9+1=10

 （3）问：去掉一个蓝色的圆，求还剩几个圆？怎样列式？板书：10-1=9

 （4）老师盖住9个圆，提问：求还剩几个圆，怎样列式？板书：10-9=1

 （5）引导学生看着 ，说出相关题目的计算方法。

（6）读读这四个算式。

2、出示点子图，2个蓝，8个白 。根据圆圈图把 填充。

1）看图说一个加法算式，指名说。板书：2+8=10.。说说2+8=10 表示什么意思？

2）看图说出两个减法算式，指名说。

板书：10-2=8   10-8=2 。说说10-2=8 表示什么意思？

3）小组里互相说计算方法。

3、出示点子图：3个蓝，7个白.

1）看图说出一个加法算式和两个减法算式。

板书：3+7=10

      10-3=7    10-7=3

2）指名说说是怎样计算的。

4、学生自学第四个点子图。

1）仔细观察图，说图意，把算式填写完整。

2）集体订正，老师板