:七年级上册数学第26课时+同底数幂的乘法教案

教学目标
1、经历探索同底数幂乘法运算性质的过程，发展符号感和推理意识。
2、能用符号语言和文字语言表述同底数幂乘法的运算性质，会根据性质计算同底数幂的乘法。
教学重点
同底数幂的乘法运算法则。
教学难点
同底数幂的乘法运算法则的灵活运用。
教学过程
教学内容
一、复习旧知，引出新课
1、师板书an
问：an表示的意义是什么？其中a、n、an分别叫做什么?
学生回答后揭示：
an = a × a × a ×… a （ n个a相乘）
问：式子103×102的意义是什么？该如何进行计算？
揭示课题并板书：同底数幂的乘法
学生活动：思考并回答老师所提出的问题。