:九年级数学下册27.1图形的相似(第2课时） 教案
:
学习目标
1.了解成比例线段的概念,会判断已知线段是否成比例.
2.理解相似多边形的概念、性质及判定.
3.能根据相似多边形的有关概念和性质进行判断及有关计算.
学习过程
第一层学习:
1.自学指导
(1)自学内容:教材P26上半部分的内容.
(2)自学时间:5分钟.
(3)自学方法:完成自学参考提纲.
(4)自学参考提纲:
①对于四条线段a,b,c,d,如果其中两条线段的长度的比与另两条线段的长度的比相等,即 (或ad=bc),那么这四条线段叫做 ,简称 .
②什么是比例尺?
③如果线段a,b,c,d满足a∶b=c∶d,a=3,b=4,d=8,则c= .
>
27.1图形的相似(第2课时） 学习目标
1.了解成比例线段的概念,会判断已知线段是否成比例.
2.理解相似多边形的概念、性质及判定.
3.能根据相似多边形的有关概念和性质进行判断及有关计算.
学习过程
第一层学习:
1.自学指导
(1)自学内容:教材P26上半部分的内容.
(2)自学时间:5分钟.
(3)自学方法:完成自学参考提纲.
(4)自学参考提纲:
①对于四条线段a,b,c,d,如果其中两条线段的长度的比与另两条线段的长度的比相等,即 (或ad=bc),那么这四条线段叫做 ,简称 .
②什么是比例尺?
③如果线段a,b,c,d满足a∶b=c∶d,a=3,b=4,d=8,则c= .
>
显示更多
以上内容为试读部分，更多内容请下载完整版文档查看
点击下载文档
文档为doc格式