:八年级数学下册第六章平行四边形的性质教案新版北师大版

: 一、教学目标
1.理解平行四边形的定义，探究平行四边形的性质.
2.利用平行四边形的性质进行有关的证明和计算，并解决简单的实际问题.
二、教学重点、难点
重点：平行四边形的性质的探究和应用.
难点：平行四边形的性质的探究.
三、教具准备
课件、三角板、直尺、量角器、剪刀等.
四、教学过程
（一）情境导入
1.平行四边形是我们常见的图形，用多媒体展示含有平行四边形模型的图片，让学生找出平行四边形的原形.
2.引导学生再举出一些这样的例子.
设计意图：从学生身边熟悉的事物中选取学习素材，易于学生接受，激发学生的学习兴趣.同时，通过观察给学生一定空间和时间回忆小学时学过的平行四边形的相关知识.从而回顾平行四边形的定义，并给出符号表示、读法及相关的概念（如对角线概念）.这一环节让学生在感受美的同时，体会数学源于生活，激发学生学习的兴趣，并由此引入课题：平行四边形的性质.