:第5课时判定两个直角三角形相似2

22.2 相似三角形的判定
第5课时判定两个直角三角形相似
教学目标
【知识与技能】
使学生了解直角三角形相似定理的证明方法并会应用.
【过程与方法】
1.类比证明两个直角三角形全等的方法,继续渗透和培养学生对类比思想的认识和理解.
2.通过了解定理的证明方法培养和提高学生利用已学知识证明新命题的能力.
【情感、态度与价值观】
通过学习培养学生类比的意识,了解由特殊到一般的唯物辩证法的观点.
重点难点
【重点】
直角三角形相似定理的应用.
【难点】
了解直角三角形相似判定定理的证题方法与思路.