:七年级道德与法治下册教案第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活(新人教版)
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教学目标
(一)确立依据
核心素养
批判质疑——具有问题意识;能独立思考、独立判断;思维缜密,能多角度、辩证地分析问题,作出选择和决定等。
社会责任——能明辨是非,具有规则与法治意识,积极履行公民义务,理性行使公民权利;崇尚自由平等,能维护社会公平正义。
课标依据
《法律保障生活》所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”。具体对应的内容标准是:“知道法律是由国家制定或认可,由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。”
(二)具体目标
1.情感、态度、价值观
激发学生对法律知识学习热情,增强学生的法治意识和法律观念,培养遵纪守法的好习惯。
2.过程与方法
通过对法律特征的学习,知道法律是一种特殊的行为规范;明白法律规定公民的权利和义务,懂得法律规定的权利不容侵犯,法律规定的义务必须履行;通过用法律知识分析简单的案例,培养学生判断思维能力和分析概括问题的能力。
3.知识与能力
认识法律的含义,明确法律的特征,懂得法律是生活的保障,知道公民既受到法律的约束,又受到法律的保护;能够体会法律是我们的“保护神”。
(三)重难点
重点:法律的作用和特征。
难点:法律的作用和特征。
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《法律保障生活》 教学目标
(一)确立依据
核心素养
批判质疑——具有问题意识;能独立思考、独立判断;思维缜密,能多角度、辩证地分析问题,作出选择和决定等。
社会责任——能明辨是非,具有规则与法治意识,积极履行公民义务,理性行使公民权利;崇尚自由平等,能维护社会公平正义。
课标依据
《法律保障生活》所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”。具体对应的内容标准是:“知道法律是由国家制定或认可,由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。”
(二)具体目标
1.情感、态度、价值观
激发学生对法律知识学习热情,增强学生的法治意识和法律观念,培养遵纪守法的好习惯。
2.过程与方法
通过对法律特征的学习,知道法律是一种特殊的行为规范;明白法律规定公民的权利和义务,懂得法律规定的权利不容侵犯,法律规定的义务必须履行;通过用法律知识分析简单的案例,培养学生判断思维能力和分析概括问题的能力。
3.知识与能力
认识法律的含义,明确法律的特征,懂得法律是生活的保障,知道公民既受到法律的约束,又受到法律的保护;能够体会法律是我们的“保护神”。
(三)重难点
重点:法律的作用和特征。
难点:法律的作用和特征。
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