七年级
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七年级思想品德教案 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第1课时 悄悄变化的我
知识目标 1．开始进入青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 2．青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 3．青春的我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 4．青春期的心理充满着矛盾和困惑，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 -
七年级政治下册教案 第二单元 做情绪情感的主人
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2019年七年级上册《道德与法治》教案 (部编版)
一、教学目标 课程标准明确规定：“道德与法治课是一门综合课程，教材体现了综合性、过程性、实践性特点。”据此，以初中学生生活经验为依据，以青春生命在与他人、与集体、与社会、与国家以及全球关系中的自我发展为线索，以培养社会主义合格公民为中心，遵循生活逻辑，整合道德、心理、法律及国情方面的知识领域，凝练三年六册教材各个单元的学习主题，统筹安排各年级教育。 -
2019年七年级上册全册《道德与法治》教案
【教学目标】 [知识目标]了解中学时代的独特价值和意义；懂得中学生活对个人一生的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战 [能力目标]提高融入新集体、适应新环境的能力 [情感态度与价值观目标]感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味；感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义；珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动 -
七年级道德与法治下册学案第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第2框我们与法律同行(新人教版)
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七年级道德与法治下册教案第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第2框我们与法律同行(新人教版)
教学目标 (一)确立依据 核心素养 批判质疑——有问题意识;能独立思考、独立判断;思维缜密,能多角度、辩证地分析问题,作出选择和决定等。 社会责任——能明辨是非,具有规则与法治意识。 课标依据 《我们与法律同行》所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”。具体对应的内容标准是:“知道法律对未成年人的特殊保护,了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径,提高运用法律的能力。” -
七年级道德与法治下册学案第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第1框法律为我们护航(新人教版)
一、我们需要特殊保护 1.在我国,未成年人是指未满 周岁的公民。未成年人 尚不成熟,自我保护能力较弱, 能力和自我控制能力不强,容易受到 的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。 2.未成年人的 和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和 ,已经成为人类的共识。保护未成年人的 ,是人类文明和社会进步的应有之义。 -
七年级道德与法治下册教案第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第1框法律为我们护航(新人教版)
教学策略 建构主义学习理论认为学生是学习的主体,学习是学生个体主动地构建,而不是被动地接受。基于此理论,在教学“法律为我们护航”部分时,我采用了活动学习法,设计了多样的学生活动,如“多媒体展示”,学生积极参与课堂,在多样的课堂活动中充分发挥主体作用,从而突破教学重难点,达成教学目标。 -
七年级道德与法治下册学案第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活(新人教版)
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七年级道德与法治下册教案第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活(新人教版)
(三)重难点 重点:法律的作用和特征。 难点:法律的作用和特征。