一年级
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一年级语文上册《小蜗牛》教案分析
一年级语文上册《小蜗牛》教案分析 小蜗牛 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、歌曲导入，激发兴趣 1.播放歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》MV，请同学们听一听这首歌唱的是哪两种小动物。你们见过蜗 -
一年级语文上册《乌鸦喝水》教案分析
一年级语文上册《乌鸦喝水》教案分析 乌鸦喝水 教学目标： 1、认识“乌”“鸦”等9个生字，会写“可”、“石”等6个字。 2、能正确、流利、有感情朗读课文，会背诵课文。 3、懂得遇到问题要开动脑筋，积极 -
一年级语文上册《雪地里的小画家》教案分析
一年级语文上册《雪地里的小画家》教案分析 雪地里的小画家 教学目标： 1、认识11个生字，会写“鱼”字。认识2个偏旁“虫、目”。 2、正确流利地朗读课文。背诵课文。 3、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、 -
部编版一年级语文上册《画》教学设计
板块一：猜谜激趣 1.师出示课外谜语，生竞猜谜底. 2.师读本诗内容，生竞猜谜底. 3.师揭晓谜底，出示诗题. 板块二：正确读诗，多样识字. 1.读诗认字 认真读古诗两次，遇到不会的拼音请 -
《小书包》教学反思
过去总觉得一堂课时间很宝贵，不能浪费课堂上的每一分钟，要让有限的时间，发挥出最大的价值。于是，心急火燎的一堂课开始了，每完成一个教学目标，简单稍作提问，转而进入下一环节，仿佛和学生在一起完成某项任务。 -
《秋天》教学反思
拼音教学结束了，今天就要开始识字教学了。一、复习旧知，为后面教学做好铺垫。开学时第一单元的识字教学，很多学生学后都忘了很多，今天这节课课前领着学生先进行了复习，读课文，背课文，拼读一类生字，按部就班， -
部编人教版一年级语文上册《四季》教学设计
第一课时 一、新课导入（2-3分钟） 师：请问同学们现在是什么季节？ 不错，现在是秋天。在本单元的第一课我们已经学习了《秋天》这篇课文，现在老师请同学们来回忆一下秋天的特点。 （天气凉了、树叶 -
一年级语文上册《小小的船》教案
一年级语文上册《小小的船》教案 教学目标： 一、知识与技能 1.认识10个生字和一个偏旁，会写4个字。 2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 二、过程与方法 通过朗读和讲解让学生感受夜晚天空的美丽 -
一年级语文上册《大小多少》教案
一年级语文上册《大小多少》教案 学习目标： 1、认识本课12个生字，会写小、少2个生字。（重点） 2、正确、流利的朗读韵文，感受朗读的乐趣、体会语言的韵味。（重点） 3、知道“多、少”“大、小”两对意 -
《狐狸和乌鸦》教学反思
与大人一起读《狐狸和乌鸦》是部编版教材一年级下册第五单元《语文园地五》的内容。教材中“和大人一起读”安排的是《伊索寓言》中的经典故事《狐狸和乌鸦》，通过和大人一起阅读，了解故事的内容，明白包含的道理，