四年级
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《记金华的双龙洞》教学反思
教学中我着重从口语交际、情感体验、合作探究这一块着手。例如：调查问卷是教育学生做什么事都得有计划，即使是游玩 ，也要有所收获。课文的两条线索，都采用了小组学习的方式方法：自主制定旅游线路图，使得学生一 -
苏教版四年级语文下册《三顾茅庐》教学设计
教学提示：一、课型：阅读课二、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。2、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识2个多音字。理解由生字组成的词语。3、能说出比 -
四年级语文下册《人类的老师》教案及反思
【教材理解】 《人类的老师》短小有趣：通过生动的事例，介绍科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。 这篇课文给我们的启示是：研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，能让人们 -
公开课《火烧云》教学反思
《火烧云》教学反思总结本课的得失，我认为成功之处如下：1．注重读中感悟。通过多种形式的读，帮助学生理解课文。教学火烧云形状变化时，为了让学生能理解火烧云形状变化之多、之快，并体会其中的趣味，引导学生 -
蝙蝠与雷达教学反思
《蝙蝠和雷达》教学反思 《蝙蝠和雷达》是一篇科普知识短文。主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机撞上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。一、成功之处： -
人教版四年级语文下册《一个中国孩子的呼声》教学反思
人教版四年级语文下册《一个中国孩子的呼声》教学反思 我们的学生学习关于战争的课文，对于生活在和平环境中的他们来说，这个话题有些遥远。但是有了前两课的经验，学生已经对战争有了一些初步的了解，通过读让学 -
人教版四年级语文下册《一个中国孩子的呼声》教学设计
人教版四年级语文下册《一个中国孩子的呼声》教学设计[教材分析] 《一个中国孩子的呼声》是九年义务教育六年制小学语文人教版第八册的一篇课文。这篇课文属书信体的文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加 -
人教版四年级语文下册《小英雄雨来》教学反思
人教版四年级语文下册《小英雄雨来》教学反思这篇略读课文节选自作家管桦写的同名中篇小说，选入课文时有改动，讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩 -
人教版四年级语文下册《小英雄雨来》教学设计
人教版四年级语文下册《小英雄雨来》教学设计教材分析：《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说，有改动。课文记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗 -
人教版四年级语文下册《夜莺的歌声》教学设计
人教版四年级语文下册《夜莺的歌声》教学设计课标解读：新课标在教学建议中指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟