四年级
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沪教版小学语文四年级下册《天窗》课堂教案
小学语文四年级下册《天窗》教案设计 1、能辨析“卜”、“瞥”、“藉”等字的读音、字形，重点理解并积累“慰藉”、“扫荡”、“神奇”、“真切”等词语。 2、从“天窗是什么样的”和“天窗成 -
人教版新课标小学语文四年级下册《白桦》创新教案
小学语文四年级下册《白桦》教案 学习目标 1、学习饱含感情的词语，有感情地朗读课文，背诵优美的句段。 2、反复诵读，理解和把握课文内容，体会作者抒发的对森林工人的赞美之情。 3 -
小学语文四年级下册《白桦》教学教案
小学语文四年级下册《白桦》教案设计 师问：诗歌有什么特点? ① 诗歌的特点： 第一，高度集中、概括地反映生活； 第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情； 第三，丰富的想象、联想和幻想 -
四年级语文下册《在天晴了的时候》创新教案
小学语文四年级下册《在天晴了的时候》教案设计 教学目标： 知识与技能： 1.正确认读7个要求会认的生字，掌握7个要求会写的生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文。 -
人教版四年级语文下册《在天晴了的时候》精品教案
小学语文四年级下册《在天晴了的时候》教案设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、引导学生通过自学，运用已掌握的识字方法自主识字，会认5个生字，1个多音 -
语文四年级上册《蝴蝶的家》优秀教案
小学语文四年级上册《蝴蝶的家》教案设计 教材分析： 这是一篇言辞优美的散文，以问题为线索，思考蝴蝶的家有哪里，以雨天蝴蝶躲藏在哪里贯穿全文，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。引导学 -
冀教版语文四年级上册《蝴蝶的家》课时教案
小学语文四年级上册《蝴蝶的家》教案 教材分析： 本文是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以问题与线索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情，可以引 -
语文四年级上册《蝴蝶的家》课堂教案
小学语文四年级上册《蝴蝶的家》教案设计 一、导入: 师：上节课我们一起对蝴蝶的家这篇课文有了初步的了解那这节课我们来继续学习24课 生：蝴蝶的家 师：这篇课文主要讲的是什么，谁还 -
小学语文四年级上册《蝙蝠和雷达》创新教案及教学反思
小学语文四年级上册《蝙蝠和雷达》教案 教学目标： 1、掌握本课的生字新词，正确书写12个生字和“蝙蝠”等词。 2、理清文章脉络，了解课文大意。 3、激发学生认识和探索自然科 -
小学语文四年级上册《蝙蝠和雷达》教案
小学语文四年级上册《蝙蝠和雷达》教案设计 1.在熟读课文的基础上了解蝙蝠为什么能在夜间飞行。以及飞机夜间飞行是怎样从蝙蝠身上得到启示的。从而培养学生阅读科学作品的能力和兴趣，激励学生从小热爱