八年级
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《运动的描述》教学反思
《运动的描述》教学反思 教学活动中，通过多媒体课件展示，学生很快进入情景中。我融入学生之中，聆听他们的见解，适时给予意见。见着班里学生人人动了起来，让我认识了学生自主学习的重要性，也从此更加肯定了在教 -
《运动的描述》教学设计
《运动的描述》教学设计 ●教学目标 知识与技能：1．知道参照物的概念；2．知道物体的运动和静止是相对的。 过程与方法：能用实例解释机械运动及其相对性。 情感态度与价值观：认识运动是宇宙的普遍现象，运动 -
《长度和时间的测量》教学设计
《长度和时间的测量》教学设计 教学目标1．了解国际单位制中长度和时间的基本单位，会进行有关单位的换算。2．会观察刻度尺的零刻度线、测量范围和分度值，明确分度值的含义；3．会使用刻度尺测量物体的长度，知 -
《看不见的光》教学设计
《看不见的光》教学设计 学习目标（1）初步了解太阳光谱和看不见的光。 （2）初步认识红外线及其作用。 （3）初步认识紫外线及其作用。 学习重点认识红外线、紫外线及其作用。学习过程 复习： （1.） -
《探究凸透镜成像规律》教学设计
《探究凸透镜成像规律》教学设计 学习目标： 一、学习目标： 1、知道凸透镜成像规律。 2、知道物距和像距的概念。 3、知道实像与虚像的区别。4、会运用凸透镜成像规律解释一些简单的现象。 二、学习重点 -
《汽化和液化》教学设计
《汽化和液化》教学设计 学习目标： 1、知道蒸发和沸腾通称为汽化现象，汽化时要吸热 ． 2、知道蒸发现象，体验蒸发过程要吸热． 3、知道沸腾现象，能描述水沸腾前后的情景． 4、探究水沸腾的条件与特点． -
《熔化和凝固》教学设计
《熔化和凝固》教学设计 学习目标： (1)知道熔化和凝固的含义 (2)了解熔化图象和凝固图象的物理意义 (3)知道晶体和非晶体的区别及熔点和凝固点 学习重点和难点：对实验的观察、分析、概括；总结出 -
《温度计》教学设计
《温度计》教学设计 学习目标：①知道温度计的工作原理； ②了解生活环境中常见的温度值 ③会用温度计测量温度。 重点和难点：会用温度计测量温度 学习过程： 一、自我阅读教材，用笔勾划出重点和疑点，完成下 -
《声音的产生与传播》导学案
《声音的产生与传播》导学案 同学们，我们生活在声音的海洋里，那么你知道声音是怎样产生的吗？声音是如何传到我们的耳朵里的？这节课我们一起来探究神秘的声现象。 这节课同学们需要掌握： -
《质量》教学设计
《质量》教学设计 【学习目标】 一、知识与技能 1．知道质量的初步概念及会利用质量的单位进行简单的单位之间的换算； 2．知道质量是物体本身的一种性质，它不随物体的形状、状态、位置的变化