五年级
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人教版数学五年级上册第一单元《积的近似数》教学设计
人教版数学五年级上册第一单元《积的近似数》教学设计 【教学目标】： 知识与技能：使学生掌握用“四舍五入”法取积的近似数。 过程与方法：利用已有知识经验，让学生学会根据题目要求与实 -
冀教版《积的近似数》五年级上册数学教学设计
冀教版《积的近似数》五年级上册数学教学设计 教学内容: 冀教版《数学》五年级上册第14、15 页。 一、课前系统部分 （一）课标分析 积的近似值是小数乘法的内容一部分，属于 -
人教版数学五年级下册知识点汇总：分数的意义和性质
人教版数学五年级下册知识点汇总：分数的意义和性质分数的产生分数的意义 分数与意义：把单位1平均分成几份，表示其中的一份或几份分数与除法 ：分子（被除数），分母（除数），分数值（商）真分数 真分 -
人教版数学五年级下册知识点汇总：长方体和正方体
人教版数学五年级下册知识点汇总：长方体和正方体【概念】 1、由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形叫做长方体。在一个长方体中，相对面完全相同，相对的棱长度相等。 -
人教版数学五年级下册知识点汇总：因数和倍数
人教版数学五年级下册知识点汇总：因数和倍数 1、整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因数。找因数的方法：一个数的因数的个数是有限的，其中最 -
2019五年级数学下册第三单元知识点整理
2019五年级数学下册第三单元知识点整理1. 4*3=12,4和3都是12的因数，12是4的倍数，也是3的倍数（会说哪个数是哪个数的因数，哪个数是哪个数的倍数，不能说谁是因数，谁是倍数）2. -
五年级下册数学课本知识点总结
五年级下册数学课本知识点总结第一单元小数乘法1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。计算方法：先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则 -
五年级数学下知识点总结
五年级数学下知识点总结第四单元 分数的意义和性质1、分数的意义：一个物体、一物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。2、单位“1”：一个整体可以用自然 -
五年级数学下册期末复习知识点归纳
五年级数学下册期末复习（知识点归纳）第一部分 图形与几何一、观察物体1、从不同的位置（或同一位置）观察物体，看到的形状可能相同也可能不同；从同一位置观察长方体或正方体时不能看到所有的面，最多只能看到 -
人教版数学五年级下册知识点总结
人教版数学五年级下册知识点总结 第一单元观察物体 1、长方体（或正方体）放在桌子上，从不同角度观察，一次最多能看到3个面（或说成：最多同时能看到3个面）。 2、给出一个（或两个）方向观察的图形无