五年级数学教案_小学五年级上册、下册数学教案-快读网

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五年级数学(下)期末复习教案分数的意义和性质
第4课分数的意义和性质一、了解分数的产生，理解分数的意义，明确分数与除法的联系。 1、实际生活中，在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，在这种情况下就产生了另一种数——分数。 2、一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体，这个整体可以用自然数1表示，通常把它叫做单位“1”。
五年级数学(下)期末复习教案长方体和正方体
第3课长方体和正方体一、认识长方体和正方体的特征及它们的展开图。 1、长方体是由6个长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)围成的立体图形。在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。长方体有8个顶点，12条棱。 2、相交于同一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
五年级数学(下)期末复习教案因数与倍数
第2课因数与倍数一、理解因数和倍数的意义，掌握找一个数的因数和倍数的方法。 1、在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。如：在算式c÷a=b(a、b、c均是非0自然数)中，a和b是c的因数，c是a和b的倍数。一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。
五年级(上)数学期末复习教案 1 观察物体(三)
1 观察物体(三) 一、能用小正方体摆出从某一方向观察看到指定图形的几何体。 1.从同一方向观察不同的几何体,看到的图形可能相同。 2.观察由小正方体搭成的几何体时,由于前面的小正方体遮挡了后面的小正方体、左面的小正方体遮挡了右面的小正方体、右面的小正方体遮挡了左面的小正方体或者是上面的小正方体遮挡了下面的小正方体,常会漏数被遮挡的小正方体。