七年级
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应用一元一次方程—追赶小明优秀教案
学习目标 1、能借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系，从而列出方程，解决问题．熟悉行程问题中路程、速度、时间之间的关系，从而实现从文字语言到符号语言的转换． 2、经历画“线段图”找等量关系，列出方程解决问题的过程，进一步体验画“线段图”也是解决实际问题的有效途径.体会“方程”是解决实际问题的有效模型，并进一步培养学生的文字语言、符号语言、图形语言的转换能力． -
应用一元一次方程—追赶小明教案
1.能分析行程问题中已知数与未知数之间的数量关系，利用路程、时间与速度三个量之间的关系式，列出一元一次方程a解应用题. 2.会用“线段图”分析复杂问题中的数量关系，从而建立方程解决实际问题，培养分析问题、解决问题的能力，进一步体会方程模型的作用. -
应用一元一次方程—水箱变高了教案
一、学生起点分析 本节课涉及到图形问题，关键是让学生抓住形变过程中的不变量，对于基本图形的体积、面积、周长等公式，学生已在小学系统学习，如果遗忘或混淆，可做适当复习. -
七年级数学上册全册教案完整版（80页）
知识与技能 初步认识到数学与现实世界的密切联系，懂得数学的价值，初步形成用数学的意识． -
人教版七年级数学上册整册教案
（一）知识点目标： 1.了解正数和负数是怎样产生的。 2.知道什么是正数和负数。 3.理解数0表示的量的意义。 -
整式的加减-同类项2
1．知识与技能 (1)了解合并同类项的概念,掌握合并同类项法则,能正确合并同类项。 (2)能先合并同类项化简后求值。 -
一元一次方程
学习目标： 1、记住一元一次方程的定义，会识别一元一次方程。 2、经历探索一元一次方程解的过程。 -
一元一次方程（第二课时）
学习目标： 1．能以一元一次方程为工具解决一些简单的实际问题，包括列方程、求解方程和解释结果的实际意义及合理性，提高分析问题、解决问题的能力． 2．在经历建立方程模型解决实际问题的过程中，体会数学的应用价值． -
一元一次方程 复习 （第2课时）
问题2、一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶，用了2小时；从乙码头返回甲码头逆流行驶，用了2.5小时。已知水流的速度是3千米/时，求船在静水中的平均速度。 -
一元一次方程 复习 （第1课时）
学习目标： 1．知道方程、方程的解、等式的基本性质以及一元一次方程及其相关的概念. 2．能灵活解数字系数的一元一次方程，并体验解方程中蕴含的转化思想. 3．能以一元一次方程为工具解决一些简单的实际问题，包括列方程，求方程的解和解决结果的实际意义及合理性，提高分析问题、解决问题的能力.