:一元一次方程（第二课时）
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1．能以一元一次方程为工具解决一些简单的实际问题，包括列方程、求解方程和解释结果的实际意义及合理性，提高分析问题、解决问题的能力．
2．在经历建立方程模型解决实际问题的过程中，体会数学的应用价值．
一、课堂准备：
（一）、本章几个主要的运用问题及其数量关系
1、行程问题基本量及关系：路程=速度×时间
（1）相遇问题中的相等关系： 一个的行程+另一个的行程=两者之间的距离
（2）追及问题中的相等关系： 追及者的行程－被追者的行程=相距的路程
（3）航程问题 :顺速=V静＋风（水）速 ; 逆速=V静－风（水）速
2、销售问题·基 本 量。基本关系：
成本（进价）、 售价（实售价）、 利润（亏损额）、 利润率（亏损率）、
利润=售价－成本、亏损额=成本－售价、利润=成本×利润率 亏损额=成本×亏损率
3、工程问题·基本量及关系:工作总量=工作效率×工作时间
常见相等关系：（1）各阶段工作量之和=工作总量。（2）各参与者工作量之和=工作总量
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学习目标： 1．能以一元一次方程为工具解决一些简单的实际问题，包括列方程、求解方程和解释结果的实际意义及合理性，提高分析问题、解决问题的能力．
2．在经历建立方程模型解决实际问题的过程中，体会数学的应用价值．
一、课堂准备：
（一）、本章几个主要的运用问题及其数量关系
1、行程问题基本量及关系：路程=速度×时间
（1）相遇问题中的相等关系： 一个的行程+另一个的行程=两者之间的距离
（2）追及问题中的相等关系： 追及者的行程－被追者的行程=相距的路程
（3）航程问题 :顺速=V静＋风（水）速 ; 逆速=V静－风（水）速
2、销售问题·基 本 量。基本关系：
成本（进价）、 售价（实售价）、 利润（亏损额）、 利润率（亏损率）、
利润=售价－成本、亏损额=成本－售价、利润=成本×利润率 亏损额=成本×亏损率
3、工程问题·基本量及关系:工作总量=工作效率×工作时间
常见相等关系：（1）各阶段工作量之和=工作总量。（2）各参与者工作量之和=工作总量
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