:一元一次方程
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3.1.1一元一次方程
学习目标：
1、记住一元一次方程的定义，会识别一元一次方程。
2、经历探索一元一次方程解的过程。
一、课堂准备：
根据下列问题，设未知数列方程：
①一台计算机已使用1700小时，预计每月再使用150小时，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450小时？________________________________________
②用一根长24cm的铁丝围成一个长方形，使它的长是宽的1.5 倍。问长方形的长、宽各是多少？_____________________________________________________________
③某校女生占全体学生数的52%，比男生多80人，这个学校有多少学生？
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第三单元 一元一次方程 3.1.1一元一次方程
学习目标：
1、记住一元一次方程的定义，会识别一元一次方程。
2、经历探索一元一次方程解的过程。
一、课堂准备：
根据下列问题，设未知数列方程：
①一台计算机已使用1700小时，预计每月再使用150小时，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450小时？________________________________________
②用一根长24cm的铁丝围成一个长方形，使它的长是宽的1.5 倍。问长方形的长、宽各是多少？_____________________________________________________________
③某校女生占全体学生数的52%，比男生多80人，这个学校有多少学生？
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