七年级
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北师大七年级下册数学《第4章三角形》全章教案
第四章 三角形教材简析本章的主要内容有三角形的有关概念、三角形的三边关系、三角形的内角和、三角形的稳定性、全等三角形的性质与判定、利用尺规作一个三角形与已知三角形全等、利用三角形全等测量距离，三角形全 -
北师大七年级下册数学《第3章变量之间的关系》全章教案
第三章 变量之间的关系教材简析本章的主要内容有：(1)两个变量之间关系的表示方法及变量、自变量、因变量的意义；(2)根据表格、图象、关系式获取信息并解决一些实际问题．本章从常量的世界进入变量的世界，开 -
北师大版七年级下册数学《第6章概率初步》全章教案
第六章 概率初步教材简析本章的主要内容有事件的分类及判断随机事件可能性的大小；随机事件发生频率的稳定性；等可能事件的概率及计算简单事件发生的概率．在认识可能性的基础上，进一步理解事件的分类和随机事件可 -
北师大版七年级下册数学《第5章生活中的轴对称》全章教案
第五章 生活中的轴对称教材简析本章的主要内容有轴对称和轴对称图形的概念以及它们的区别、联系；简单的轴对称图形的性质；利用轴对称进行图案设计．在对轴对称图象的初步认识的基础上，通过观察、认识、分析生活中 -
七年级数学下册《平方根》教学设计
七年级数学下册《平方根》教学设计一．学生学情分析 学生在七年级上册学习 “棋盘上的故事”就认识了一种运算 “乘方”，并能熟练计算任何一个数的平方。知道正数的平方是正数，负数的平方是正数，0的 -
七年级数学下册《两条直线的位置关系》教学设计
七年级数学下册《两条直线的位置关系》教学设计教学目标1.经历观察、操作、推理、交流等过程，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力。2、在生动有序的情境中，了解两条直线的相交和平行关系。3.在具 -
七年级数学下册《平移》教学设计
七年级数学下册《平移》教学设计知识与技能：1、会在方格纸上画出一个简单的图形沿着水平方向、竖直方向平移后的图形。2、提高学生的观察能力和动手操作能力。过程与方法：通过观察、动手操作、探究等学习活动，让 -
七年级数学下册《平行线的性质》教学设计
七年级数学下册《平行线的性质》教学设计知识目标1．使学生掌握平行线的三个性质，并能运用它们作简单的推理． 2．使学生了解平行线的性质和判定的区别．能力目标: 经历观察、操作、推理、交流等 -
七年级数学下册《平行线的判定》教学设计
七年级数学下册《平行线的判定》教学设计 三维目标 知识目标：1．掌握平行线的判定方法，会用符号语言简单的说理；2．初步了解推理论证的方法，会正确的书写简单的推理过程；过程与方法 -
七年级数学下册《相交线与平行线》教学设计
七年级数学下册《相交线与平行线》教学设计教材所处的地位及作用：本节是人教版七年级下册第五章第一节的内容，本节内容是在小学已经掌握了两条直线相交的有关知识的基础上，进一步探究、学习邻补角、对顶角的有关定