七年级
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七年级数学下册《算术平方根》教学设计
七年级数学下册《算术平方根》教学设计教材分析：《算术平方根》是人教版七年级下第六章第一节，本节通过对实际生活中问题的解决，让学生体验数学与生活实际是紧密联系着的。通过对这一节课的学习，既可以让学生了解 -
《算术平方根》教学反思
《算术平方根》教学反思 本节课的教学设计，力求为学生创造一种宽松、和谐、适合学生发展的学习环境，创设一种有利于思考、讨论、探索的学习氛围。整个教学环节层层推进、步步深入，注重调动学生思维的积极性，把 -
七年级数学下册《平移》教学设计
七年级数学下册《平移》教学设计知识与技能：1、会在方格纸上画出一个简单的图形沿着水平方向、竖直方向平移后的图形。2、提高学生的观察能力和动手操作能力。过程与方法：通过观察、动手操作、探究等学习活动，让 -
七年级数学下册《两条直线的位置关系》教学设计
七年级数学下册《两条直线的位置关系》教学设计一、教学目标 (一)知识教学：理解并掌握两条直线平行与垂直的条件，会运用条件判定两直线是否平行或垂直.(二)能力训练：通过探究两直线平行或垂直的条件，培养学 -
七年级数学下册《平行线的性质》教学设计
七年级数学下册《平行线的性质》教学设计知识目标1．使学生掌握平行线的三个性质，并能运用它们作简单的推理． 2．使学生了解平行线的性质和判定的区别．能力目标: 经历观察、操作、推理、交流等 -
七年级数学下册《平行线及其判定》教学设计
七年级数学下册《平行线及其判定》教学设计 【学习目标】 1、掌握由角得平行线判定的三种方法; 2、能运用所学过的平行线的判定方法，进行简单的推理和计算。 【自学指导】 一、由角判定线平行： -
七年级数学下册《观察与猜想 看图时的错觉》教学设计
七年级数学下册《观察与猜想 看图时的错觉》教学设计1教学目标 2学情分析 3重点难点重点：在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角．难点：在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角．4教学过程 4.1 第一 -
七年级数学下册《相交线》教学设计
七年级数学下册《相交线》教学设计一、教学目标1．了解邻补角的概念；理解对顶角的概念，能找出图形中的一个角的对顶角；掌握对顶角的性质，会利用对顶角的性质来计算和说理； 2．通过类比邻补角的学习过程，学 -
《有理数的除法》教学反思
《有理数的除法》是学生已经掌握有理数加法、减法、乘法的基础上进行 的，这些运算为学习有理数除法做了铺垫。其教学内容包括：1、有理数除法法则；2、倒数的求法；3、熟练的应用法则进行计算。新课程标准告诉我 -
初一数学下册《相交线与平行线》知识点归纳
初一数学下册《相交线与平行线》知识点归纳一、目标与要求 1.理解对顶角和邻补角的概念，能在图形中辨认; 2.掌握对顶角相等的性质和它的推证过程; 3.通过在图形中辨认对顶角和邻补角，培养学生的识