:八年级音乐《我们同属一个世界》教学设计

八年级音乐《我们同属一个世界》教学设计

　　教学内容：歌曲《让世界充满爱》《我们同属一个世界》《手拉手》

　　教学目标：1、欣赏《我们同属一个世界》，感受以歌唱的方式援助受灾者的激情，感悟“拯救人类生命，就只能靠我和你”的主题思想。

　　2．学习爵士、摇滚乐在音乐上的基本特点，了解摇滚音乐对社会的积极与消极作用，能对其不健康的影响有所认识。

　　3、学唱《手拉手》，懂得音乐在现代生活中的作用。

　　教学重点：1．《我们同属一个世界》

　　2．爵士乐、摇滚乐。

　　教学难点：现代流行音乐的影响

　　教具准备：钢琴、电视机、VCD、幻灯机

　　学生情况分析：学生对通俗音乐非常感兴趣，他们永远是走在流行音乐的前沿。

　　教材分析：1、《我们同属一个世界》是1985年在美国洛衫矶“生存援助音乐会”中的大会主题歌。1985年非洲等国发生了严重干旱，粮食短缺，有一亿五千万人受到饥饿的威胁。消息传出，引起世界各国人民的关注，纷纷伸出援助之手，救援饥饿的非洲人民。在美国洛衫矶“生存援助音乐会”中，在场的歌星和工作人员手挽手同声高唱这首大会主题歌《我们同属一个世界》，感人涕下。这首歌是摇滚巨星迈克杰克逊和莱昂内尔里奇连夜赶写出来的。这首歌制成磁带分寄给美国几十名歌星时附上迈克杰克逊写的一段话：“如果将来你们的后代问起，他们的爸爸妈妈为人类面临饥荒做了些什么？你们可以骄傲底回答他们，你们做了应有底贡献。”这首歌推出后收入底5000万美元全部用于救援非洲道德难民。

　　2、迈克杰克逊：美国著名黑人摇滚巨星。5岁时登台演出。任“杰氏五兄弟”演唱组底领唱。杰克逊在80年代底世界流行歌坛上出尽风头。

　　3、《手拉手》是1988汉城第24届奥运会会歌。歌曲表现世界人民热爱奥运、热爱和平底炽热情感。

　　教学过程：1、组织教学。复