:高中音乐《钢琴音乐的奇葩》教学设计

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高中音乐《钢琴音乐的奇葩》教学设计


教学目的:


1、认识、了解肖邦和李斯特音乐作品特点及对音乐的贡献。


2、聆听肖邦的《C小调练习曲》、李斯特的《匈牙利狂想曲》,感受体验其音乐情绪和作品风格。


3、通过聆听钢琴音乐,感受钢琴音乐的艺术魅力。


4、了解钢琴的诞生与发展,初步懂得“练习曲”的基本知识。


教学重、难点:


 1、了解这个时期两位代表性人物——肖邦和李斯特。


2、感受19世纪浪漫主义时期的钢琴音乐作品,感知浪漫主义音乐的风格特征。


教学过程:


一、导入


1、听周杰伦的《夜曲》进入课堂


提问:“所听的歌曲是谁的作品、歌曲名?出自哪张专集?


[设计意图]:由学生们所喜欢的流行小天王周杰伦,导出他的偶像——波兰音家


           肖邦。


二、新课教学


(一)肖邦简介


1、播放有关肖邦视频资料的介绍,了解肖邦音乐人生。


2、简介波兰音乐家肖邦,让学生进一步了解肖邦。


[设计意图:了解肖邦生平,才能更好的欣赏肖邦音乐作品。]


(二)肖邦的作品《C小调练习曲》鉴赏


1、  引导学生阅读《C小调练习曲》的创作背景和动机。


1813年9月,肖邦在离开波兰赴法国途中,得知祖国争取民族独立的华沙起义失败,悲愤之余,奋笔疾书写下了这首著名的《C小调练习曲》。


[设计意图:为学生

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