:部编版二年级语文下册《沙滩上的童话》优秀教案

教学目标
【知识技能】
（1）能根据课文的内容，想象沙滩上和城堡里发生的故事，培养学生概括文章主要内容的能力以及想象力。
　　（2）认识11个生字，会写8个字。
　　（3）分角色朗读课文，理解文中词语的意义。
   【过程与方法】
   （1）在读懂课文的基础上，能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景，感悟课文带给大家的乐趣。
　（2）展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。
  【情感态度与价值观】
（1）想象孩子们在沙滩上玩耍时的情景，感受文字之美。
　（2）体会童年生活的快乐，培养乐观的生活态度和热爱生活的品质。
重点难点
【教学重点】
     1.识字、写字。  
    2.在有感情朗读课文的基础上感受孩子们在沙滩上玩耍时的情景。
【教学难点】
   体会童年的快乐，培养乐观的生活态度和热爱生活的品质。
第一课时
（一）质疑导入
1.“童话是什么？你们最喜欢的童话是什么？沙滩上的童话会发生什么故事呢？”
（师介绍：童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。）
    今天我们学习《沙滩上的童话》。板书课题，齐读课题。
    2.同学们的声音真洪亮，看把谁引来了（出示生字词）多种形式读。  
   （二）识字解词
     1.学生自读课文。
     （课件出示） 提出要求：
    （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。
    （2）读准每一个字的字音，圈出生字词；
　　（3）读通每个句子，读不