:四年级下册音乐《欢乐的泼水节》第一课时教学设计

四年级下册音乐《欢乐的泼水节》第一课时教学设计

教学目标：

1.理解文中“一年一度、互相追赶、吉祥如意”等词语。规范、端正地书写“互、吉、祥”。

2.正确、流利、有感情地朗读课文第二自然段，体会傣族人民过节的欢乐心情。

3.知道我国是一个多民族国家。了解泼水节是傣族人民盛大的节日。

教学重点：

1. 学会生字“互、吉、祥“

2. 正确、流利、有感情地朗读课文第二自然段。

教学难点：

朗读体会傣族人民过节的欢乐心情。

课前准备：

多媒体课件

教学过程:

第一课时

一、谈话导入，揭示课题

【课前看视频：爱我中华。】

1. 导入新课。师：我们伟大的祖国是一个多民族国家，除了我们汉族，还有很多的少数民族。看，图上的姑娘小伙是哪个民族的？生说。师：是能歌善舞的【傣族】。

2.傣族人民住在我国云南省一个美丽迷人的地方。瞧，那里有浓绿的椰树，高高的佛塔，还有独特的竹楼，宁静的村寨。这个地方叫【西双版纳】，美美地读一遍。

3.每年春天，西双版纳到处开满火红火红的【凤凰花】。读一读。

引读：火红的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的的泼水节。

一年一度意思就是？师：泼水节一年只有一次，是傣族人民的新年，这可是他们一年中最隆重的节日了。

4.今天，我们一起学习的课文，题目就是《欢乐的泼水节》。

小手伸出来，一起写课题，强调生字泼。（左边三点水窄，右边头发的发要宽，）读题。读了课题，你知道了什么？