:四年级下册科学《苹果为什么回落地》教学设计

: 四年级下册科学《苹果为什么回落地》教学设计

【教学目标】

1.能够举例说明重力的普遍存在

2.知道重力是如何产生的。

3.了解牛顿的贡献。

 

【教学重点】

认识到地球上的物体垂直向下的重力来自于地球引力。

 

【教学难点】

旋转甩水桶游戏中掌握身体平衡。

 

【课时安排】

   一课时

 

【教   具】

苹果、牛顿的相关资料

 

【教学过程】

 

一、预习：收集、了解牛顿和重力的相关资料。

 

二、展示

（一）情境导入

1、组织学生玩纸飞机，比比谁的纸飞机飞得远。

刚才这位同学的纸飞机飞的真远啊。不过老师想问大家，扔出去的纸飞机会不会一直飞下去啊。为什么所有的物体在飞向空中之后都会落到地上呢？

（请学生小组讨论，并汇报交流的结果。）

2、让学生讨论提出各种假设.

3、介绍牛顿的故事。你知道牛顿和牛顿研究苹果落地的故事吗？

（教师讲述或请学生讲述牛顿生平和研究苹果落地的故事。）

为了纪念牛顿为科学所做的贡献，在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N。今天我们就跟随牛顿一起探究苹果落地的奥秘。

 

（二）认识重力，知道重力的存在。

    1、认识重力

日常生活中，还有哪些事物像苹果落地一样总是落向地面的现象吗？为什么这些东西都会落到地面上来呢？我们来听听大科学家牛顿的解释。