:教科版三年级下册科学《茎越长越高》教学设计

: 课题 茎越长越高
学习目标
（一）科学知识：
知道植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度不同；植物茎的作用有支撑植物及运输水分和养料。
（二）过程与方法：
运用统计图表整理观察记录的结果，根据统计图分析植物茎生长的规律；有依据地对植物茎的作用进行猜测；
（三）情感态度与价值观：
体会到科学研究的严谨过程并且激发学生研究科学的愿望。
重点 凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。
难点 凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。
教学过程
教学环节
导入新课
1.回顾植物的三个主要部分中叶和根的作用
叶：可以进行光合作用制造植物生长发育所需要的养料。
根：固定，吸收水分和矿物质
2.思考：植物的茎有什么作用呢？
过渡：这节课让我们一起来研究《茎越长越高》
看图
回顾思考茎和根的作用
通过谈话导入，以之前学习的知识引出茎的作用是什么。能有效的激发学生的学习兴趣，还与之前的知识起到连贯的作用
讲授新课
观察种子生根发芽的过程图片：植物的茎发生了什么变化[来源:Z,xx,k.Com]
越来越粗，越来越高
一、整理有关茎的观察记录
1.我们种植的凤仙花茎又有哪些主要变化呢？（填写表格）
小组观察
记录特征
讨论变化
2.凤仙花茎的生长变化
刚出土时 一周以后 两周以后 三周以后 四周以后 ……
茎的颜色      ……
茎的硬度      ……
茎的亮度      ……
茎的粗细      ……
3.在凤仙花生长过程中，它的茎越来越高，茎增长的速度有哪些规律呢？
根据收集到的凤仙