:《人口的合理容量》教学反思
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在上《人口的合理容量》这节课时，我主要以人口、资源与环境问题为主线，
重点放在环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的区别，难点注重于环境
人口容量的影响因素。教学中，结合一些夸张的漫画，引发学生深层次的思考。
下面我就从几个方面来谈谈这节课的不足之处：
第一：对于教材中提到的某些细节讲解没有到位，如人口合理容量中的意义
中应该更多的讲解如何建立公平的秩序、影响环境人口容量的因素中过多的是本人
总结，应该让学生自己总结。
第二：对高二学生来讲，本节课属于复习课，所以讲解过程中板书不详尽，
注重知识的深度和广度，对于课程标准中的环境教育目标贯穿具有局限性，对于简
单的概念或习题处理较为粗略。
第三：对个别学生的关注度不够，影响了学生讨论的积极性，没有充分体现
出学生的主体地位和教师的主导地位。
课程评价：自我感觉上课的效果和学生掌握得还可以。但是在让学生展示的
时候，不能让每一个学生有充分展示的时间。以致使部分学生的学习效果欠佳。如
果再重上这次课，我将让学生有更多的探究和练习时间，使他们的学习效果更佳。
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《人口的合理容量》教学反思在上《人口的合理容量》这节课时，我主要以人口、资源与环境问题为主线，
重点放在环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的区别，难点注重于环境
人口容量的影响因素。教学中，结合一些夸张的漫画，引发学生深层次的思考。
下面我就从几个方面来谈谈这节课的不足之处：
第一：对于教材中提到的某些细节讲解没有到位，如人口合理容量中的意义
中应该更多的讲解如何建立公平的秩序、影响环境人口容量的因素中过多的是本人
总结，应该让学生自己总结。
第二：对高二学生来讲，本节课属于复习课，所以讲解过程中板书不详尽，
注重知识的深度和广度，对于课程标准中的环境教育目标贯穿具有局限性，对于简
单的概念或习题处理较为粗略。
第三：对个别学生的关注度不够，影响了学生讨论的积极性，没有充分体现
出学生的主体地位和教师的主导地位。
课程评价：自我感觉上课的效果和学生掌握得还可以。但是在让学生展示的
时候，不能让每一个学生有充分展示的时间。以致使部分学生的学习效果欠佳。如
果再重上这次课，我将让学生有更多的探究和练习时间，使他们的学习效果更佳。
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