:2019春人教版六年级语文下册真理诞生于一百个问号之后教案

教学目标
　　知识与技能
　　1、学会“澡、械”等5个生字，正确书写“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。
　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，摘抄对自己有启发的语句。
　　3．理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，引导学生认识到到凡事多问几个为什么的重要性。
　　4．体会本文语言生动、准确的特色，学习用事实说明道理的写法。
　　方法与过程1、以自己喜欢的方式读书，入情入境，读出自己独特的感悟。
　　2、采用“先学后教”的方法，让学生运用学过的方法领悟课文内容，体会写法。
　　情感态度价值观
　　感受、领悟到见微知著，独立思考、锲而不舍、不断探索的科学精神。
　　教学重难点
　　1.理解三个关于科学发现的故事，理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。
　　2.体会并运用课文用事例说明道理的写法。
　　课前准备
　　1．教师准备与本文事例相关的图片或录像资料，生字、新词、重点语句的课件。
　　2．鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。
　　课时安排：2课时
　　第一课时
　　教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 二次备课
　　交流资料，导入新课
　　二、出示目标
　　二、自主学习
　　三、小组合作
　　四、提问展示（全班交流）
　　五、点评精讲
　　八、
　　当堂练习
　　七、总结提升. 这节课老师给大家带来了一位朋友，你们认识他是谁吗？（播放课件：牛顿发现万有引力）
　　苹果的偶然落地引发了牛顿的思索，经过反复研究，他终于总结出了万有引力定律。古今中外有很多这样的科学家，你觉得他们是靠什么取得了伟大的成就呢？（善于观察、善于思考、刻苦钻研）
　　3.板书课题，读题释题
　　出示学习目标 ：
　　1、读记本课生字，抄写对自己有启发的语句。
　　2、有感情的朗读课文，理解课文内容
　　3.检查字词读音，及时正音，适时理解“司空见惯、追根求源、见微知著、百思不得其解、打破砂锅问到底、锲而不舍”等词语的意思。
　　4.指生逐段朗读课文，思考：课文分为几部分？主要讲了一个什么观点？
　　小结：其实著名科普作家叶永烈为了证