:人教版一年级语文下册《猜字谜》教学设计

第一课时

　　教学目标：

　　1.通过多种识字方法，认识“相、遇、喜、欢、怕”5个生字。通过观察、教师范写等方法，会写“字、左、右”3个生字。

　　2.能借助拼音，正确认读第一则谜语的谜面。

　　3.猜出谜底，并能结合谜面，说说猜谜的依据。感受猜字谜的乐趣。

　　教学过程：

　　一、联系“元宵”，揭示课题

　　1.（出示图片）联系元宵节，让学生说说图片中的小朋友们在干什么。

　　2.讲解元宵节的习俗，引出猜灯谜。

　　3.揭题。让学生说说什么是“字谜”，知道字谜的谜底是一个字。

　　4.书写指导：字。

　　设计意图：“元宵节”是一个喜庆的传统节日。从节日习俗“猜灯谜”入手，巧妙渗透祖国的传统文化，有利于帮助学生了解“字谜”的特点，激发学生的学习兴趣。

　　二、初读谜语，识字正音

　　1.看看课文中一共有几则谜语。明确学习任务：本节课猜第一则谜语。