:一年级语文上册第三单元《ai ei ui》学习教案

一年级语文上册第三单元《ai ei ui》学习教案

一、教学目标

1.  正确认读复韵母a i  e i  u i 和他们的四声，读准音，认清形

2.  正确拼读声母和a i  e i  u i组成的音节。了解复韵母的标调标准。能在四线格中正确书写音节词“p a i  d u i”

3.  借助拼音，正确认读“妹妹，奶奶”2个词语；正确朗读儿歌《小白兔》

4.  认识“妹、奶、白、皮”4个生字

二、教学资源

1. a i  e i  u i的发音方法

 a i 从前元音a 开始，清晰响亮，然后舌面向i的方向滑动升高，大体停在接近于i，但舌尖略低的位置。

 e i 先发舌位比e靠前的音，声音清晰响亮，然后舌面向i的方向滑动，大体停在接近于i的位置。口形由半开变闭合

 u i在《汉语拼音方案》中是u e i的省写式。在发音时，先发元音u，然后舌尖滑向e i。u i 不能自成音节，必须和声母相拼才能成为音节。

2. 标调的儿歌

标调歌：a o e ，i u ü，声调按序标。小i有礼貌，标调就摘帽。i、u并列标在后

3. 儿歌

小乖乖，自己睡，脱掉衣服盖好被，鞋子床前摆整齐，睡觉不用妈妈陪。

三、教学重难点

教学重点：复韵母a i  e i  u i的正确认读；声母和a i  e i  u i组成音节的正确拼读。

教学难点：了解复韵母的标调规则。

四、学情分析

1.  一年级的小同学刚刚入学，对于小学学习还没有完全适应和投入，所以教师授课时要注意趣味性和亲切感，吸引孩子们的注意

2.  孩子们在幼儿园接触过拼音，对于a i  e i  u i的认读应该不成问题，教师要注意引导学生把音节读准确，纠正错误习惯的同学。

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