:六年级数学上册《小数、分数化成百分数》教案分析
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| 小数、分数化成百分数 | |||||
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主备教师 |
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第 |
备课日期 |
2018．9 | |
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教学目标 |
1、依据小数、分数和百分数的意义，引导学生开展自主探索，理解和掌握将分数、小数化成百分数的方法。 2、会解决求一个数是另一个数的百分之几的问题。在求命中率的基础上，理解更多生活中的百分率的实际含义，感受百分率在生活中应用的广泛性。 3、进一步明确百分率与分数的联系与区别，培养学生比较分析、归纳概括的思维能力。 | ||||
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教学重难点 |
重点：掌握小数、分数化成百分数的方法。 | ||||
| 难点：理解生活中百分率的实际含义。 | |||||
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