:六年级数学上册《分数除法解决问题（一）》教案

六年级数学上册《分数除法解决问题（一）》教案

教学目标:

1、学习用方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题。

2、在分析数量关系，列出方程解决实际问题的过程中，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3、在观察、比较、探索、发现的过程中，发展学生的思维，引导学生体验解决问题的乐趣。

教学重点:

在具体的问题情境中找出单位“1”及其等量关系。

教学难点:

能正确地分析数量关系并列方程解决问题

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、情境对话，引入课题

1、语言激情。

2、问题情境：

你了解自己吗？你体内的水分占体重的几分之几？

你了解自己的爸爸吗？爸爸体内的水分占体重的几分之几？

3、师：这是一个有趣的问题，我们看一看“电脑小博士”是怎么说的？（课件：根据测定，成人体内的水分约占体重的<三分之二>，而儿童体内的水分约占体重的<五分之四>）。

4、师：从刚才我们的交流中引出两个有趣的数学问题：

（1）小明的体重是35千克，他体内的水分约占体重的 <五分之四>，他体内的水分有多少千克？

（2）小明爸爸的体重是75千克，爸爸体内水分约占体重的<三分之二>，爸爸的体内的水分有多少千克？

5、师：这两个问题我们能解决吗？（引导学生说数量关系并列式解答）

二、引领探究，解决问题

1、师：同学们用已学的知识很快地解决了两个问题，现在老师把题目改变一下，你们还有信心解决吗？（课件出示例1）

2、引导学生读题，说一说与前面的问题有什么不同，导入新课。（板书课题）

3、师：现在我们共同解决第一个问题，请同学们静静地思考，把思考的结果填在表格里，然后小组交流。（课件展示学生每人一张）

要解决的问题