:部编版一年级语文上册《口耳目》教案设计

部编版一年级语文上册《口耳目》教案设计

教学内容：口耳目（2课时）

教学时间：9.11、12

教学目标：

1、会认7个生字，会写4个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

3.认识田字格，并能在田字格中正确、美观地书写汉字。

教学重点：会认“一、二、上”等7个生字，会写“一、二”等4个生字。

教学难点： 掌握在田字格中书写笔画“弯钩”的方法。

教学过程：

一、    激趣导入

1、      小故事《五官争功》

2、      别着急，今天文老师也把他们带来了，认真看。

二、认读生字，牢记字形

猜字游戏，记忆字形

师：请同学们看老师手中的图片，你能猜到这是什么字吗？

(师出示写有金文的“目”字图片。)

生：这幅图画的是一只眼睛，我觉得是“眼”字。

师：哦，你是这样想的。谁再来猜一猜？

生：我认为是“目”字，因为它和“目”字很像。

师：你还认识“目”字，真是个有心人！恭喜你，猜对了！

师：这个字就是“目”，是我们用来观察这个世界的窗户。古代人要写“目”字就画一只眼睛，渐渐地就越写越简单了，最后就变成了现在的“目”字。(教师一边粘贴图片一边说。)

师：那你知道“目”是什么意思吗？

生：我知道！就是眼睛的意思。

师：你真聪明！说对了，“目”最早就是眼睛的意思。后来又有“名称”“目录”“看”的意思。你能给“目”字找个朋友，组组词吗？

生1：我会组词，目光、题目。

生2：我也会，目录、目前。

生3：我还能组一个，历历在目。

师：同学们真棒，能用“目”组这么多的词，还会说成语，真了不起！其实，“目”字的意思还有很多，等你们学会了查字典，你们就会知道了。

师：这个“