:鄂教版品德与社会六年级上册《印度之旅》教案

鄂教版品德与社会六年级上册《印度之旅》教案

第三课时

活动一 印度之旅

1．师：西游记大家都看过吗？讲的是什么？

2．你们对印度有什么了解？生自由交流，交流完之后，师补充资料。（视频介绍印度，主要是佛教的起源和印度的软件业。）

3．小结：印度是个古老而神奇的国度，也是我国的邻居！今天，我们就来聊聊我们的邻国吧！板书课题“我们的邻居”。

【设计意图：由印度这个神奇而有代表性的国度导入今天的话题，相信能很快的抓住学生的注意力，顺利的进行今天的话题。】

活动二 找寻邻国

1．师：我国的疆界很长，和14个国家陆地相邻，与6个国家隔海相望，（CAI出示世界地图及问题：与我国陆地相邻的国家有哪些？与我国隔海相望的国家有哪些？）请大家根据屏幕上的要求，小组合作完成。请把我们的邻居找出来吧！

（提示①：什么是陆地相邻？例如：蒙古。什么是隔海相望？例如：日本）（提示②：按顺时针方向或者逆时针方向找。）

2．小组派代表交流。在交流的过程中，教师注重评价学生的思考方法，拓宽学生的思维广度。（如：有序、细心、有创意。）

3．学生订正刚才没有找对的地方

4．师：老师现在想考考你们，在我国邻国中，面积最大的是哪个国家？人口最多的是哪个国家？经济最发达的是哪个国家？（俄罗斯、印度、日本）

5．小结：为了帮助有兴趣的同学记住与我国陆地相邻的14个国家，我特意在网上找到了一个用这些国家名字编成的小故事，有兴趣的同学可以读一读！（故事：朝阳升起(朝鲜意为光鲜之国),一位俄罗斯小伙还在蒙古包中酣睡,被西北方向传来的美妙歌声唤醒,原来是哈、吉、塔三位姑娘载歌载舞欢庆丰收,他擦擦阿富汗,整理好巴基斯坦,继续沿着中国国境线游览了文明古国印度、山国尼泊尔、不丹。离家已久,怎能不缅怀惦念(缅甸)老家(老挝)的人们,相信他们靠着勤劳和智慧,日子一定不会越过越难(越南)。）

【设计意图：小组竞赛，能激励学生又快又完整的找出我国的邻居。在交流的过程中，注重学法的指导，让学生逐步养成有序、有条理的思考，解决问题，逐步学会与人合作。网上找到的故事资料，一定会激起很多同学的兴趣，帮助他们去记