:高一生物减数分裂 教案

减数分裂（复习课）

[学习目标] -----四个任务

1。 通过减数分裂的学习，掌握分裂的各个时期典型特征。

2．思考并比较减数分裂和有丝分裂的异同？

3。 默写精子和卵细胞的形成过程。

4．描绘出减数分裂过程染色体、DNA的变化图。

[重点 难点]

1。 减数分裂各个时期的特征，并与有丝分裂进行比较。

2。 减数分裂过程中染色体行为的变化规律。

[学习过程]

复习巩固：小组归纳小结并展示

1。减数分裂范围、时期、特点、结果。

2。整个减数分裂过程中分为哪几个时期？每个时期有何特征，染色体行为的变化又是怎样？

任务一：小组交流、讨论并展示：

1、染色体复制时间？

2、四分体的含义？

3、同源染色体的分开在什么时间；非同源染色体的自由组合在何时？

4、染色单体的分开发生在什么时间？

5、染色体数目减半是在什么时间？其根本原因是什么？

练一练：

1。减数分裂过程中，染色体的变化行为是＿＿

A。复制->分离->联会->分裂   B。联会->复制->分离->分裂

C。联会->复制->分裂->分离   D。复制->联会->分离->

2。牛的初级卵母细胞经第一次减数分裂形成次级卵母细胞期间＿＿

A。同源染色体不分开，着丝点分裂为二 B。同源染色体不分开，着丝点也不分裂

C。同源染色何分开，着丝点分裂为二 D。同源染色体分开，着丝点不分裂

任务二：思考并比较展示

减数分裂和有丝分裂的异同？