:七年级下册生物第四单元第七章第二节探究环境污染对生物的影响教案(新版新人教版)

第二节 探究环境污染对生物的影响

教学设想：

在“探究环境污染对生物的影响”中安排了模拟探究——“酸雨对生物的影响”，为学生进行自主探究提供了空间。模拟探究中有相关的背景资料和探究提示，既创设了问题的情境，又为学生在预习的基础上初步设计探究方案提供了指导和帮助。

教学目标：

知识与技能：

1、通过研究酸雨和废电池对生物的影响，充分认识到环境污染对生物的危害。

2、 通过设计两个探究实验的方案，进一步提高探究的能力。

过程与方法：

培养学生的科学探究、创新思维、合作交流、语言表达等多种能力。

情感态度与价值观：

认同环境污染对生物的影响，提高环保意识。

教学重点、难点：

1、设计并完成模拟酸雨对生物的影响的探究实验。

2、培养学生的多种能力，增强环保意识，加深关心爱护生物圈的情感。

课前准备：

1、学生准备：

（1）搜集人类活动造成的环境污染对生物影响的图片、资料；有关酸雨的成因、危害的图片、资料。

（2）预习探究实验，小组成员合作，初步拟定本组探究方案。

2、教师准备：

（1）搜集人类活动造成的环境污染对生物的影响的图片、资料；有关酸雨的知识、成因、危害的图片、资料。

（2）探究实验提供的材料用具：以食醋和清水为材料配制pH=4的模拟酸雨、清水、培养皿、标签、喷壶、菜豆种子。

教学方法：探究式教学法。