:七年级生物下册第四单元第七章第三节拟定保护生态环境的计划学案(新版新人教版)

第三节 拟定保护生态环境的计划

教师寄语：关注环境污染，增强环境保护意识和资源意识。

学习目标：

1、通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。

2、培养应用知识分析问题解决实际问题、判断和分析鉴别能力。

3、通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。

重难点：拟定当地保护生态环境的计划。

课前预习

阅读教材P112～113，分析当地的生态环境现状如何，并将你的疑惑记下来。

课堂生成

1、预习交流：组内交流一下你的预习疑惑，如不能解决的问题请告诉老师。

2、合作探究：

阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：

（1）我们对土地资源状况进行了调查，下面是调查分析：

土地资源评价：①土地沙化较严重；②土壤盐碱化；③耕地面积少；④土壤肥力低。

直接影响：风沙日益严重，无法实现花园式城市的构想，制约了农业的可持续发展。

讨论：应该如何保护土地资源？

（2）我们走访了物业垃圾处理站，了解了固体废弃物的处理情况。

①垃圾问题的概况：随着人口的增加及生活水平的提高，生活垃圾的数量逐年增加，平均每户居民每天产生垃圾一公斤。市政府为处理些垃圾，投入了大量资金，产生多少清理多少，清扫——收集——运输——转运——掩埋，日复一日，无穷无尽。尽管如此，还有许多露天垃圾末能得到处理。

②垃圾成分分析：固体废弃物分为三类：有机物、无机物、废品。有机物包括蔬菜叶、果皮；无机物主要是清扫出的尘土、炉灰、建筑垃圾等；废品包括金属、玻璃、纸张、纺织物等。

③固体废弃物的危害：占用土地；污染土壤和水体；污染大气；加速有害微生物的繁殖。垃圾处理现状：目前对垃圾采用的处理方法有无害化填埋法和焚烧法。

讨论：应如何处理固体垃圾才能减少环境污染？