:七年级生物(上)第3单元第5章第4节蒸腾作用教案(新版北师大版)
:
>
第4节 蒸腾作用
一、教学目的
1、描述植物的蒸腾现象，解释植物体内水分散失的主要原因，说明蒸腾作用对植物生活的意义。
2、通过观察植物蒸腾失水的演示实验，培养学生的实验动手能力、观察能力、分析能力。
3、通过学习蒸腾作用的过程及其他相关知识，建立植物体与外界环境相适应的观点，增强生态意识，提高对绿化祖国、保护环境的认识。结合植物蒸腾失水的观察实验，激发学生对生命科学研究的浓厚兴趣。
二、教学重难点
重点：蒸腾作用的概念和意义
难点：蒸腾作用的概念和意义
三、教学方法
实验法、 讲练结合法
四、教学过程
引入新课：
植物体从土壤里不断吸收的水分，只有一小部分保留在植物体内，被植物体利用。那么，植物吸收的大部分水分又到哪里去了呢？
（一）植物的蒸腾失水
提出问题：
1、塑料袋的内壁有什么物质生成？
2、塑料袋内壁上的水珠是从哪里来的？
3、水珠是从叶片的什么地方散发出来的？
4、塑料袋内壁上的水珠是以液体的形式从气孔中流出来的？还是以气态形式从气孔中散发出来的？
>
显示更多
以上内容为试读部分，更多内容请下载完整版文档查看
点击下载文档
文档为doc格式